درسنامه آموزشی زیست شناسی (1) کلاس دهم رشته تجربی
فصل 1- گفتار 1: زیست شناسی چیست؟
* چگونه میتوان گیاهانی پرورش داد که در مدتی کوتاهتر، موادغذایی بیشتری تولید کنند؟
* چرا باید تنوع زیستی حفظ شود؟ چرا باید حیات وحش حفظ شود؟
* چرا بعضی از یاختههای بدن انسان سرطانی میشوند؟ چگونه میتوان یاختههای سرطانی را در مراحل اولیۀ سرطانی شدن شناسایی و نابود کرد؟
* چگونه میتوان سوختهای زیستی مانند الکل را جانشین سوختهای فسیلی، مانند مواد نفتی کرد؟
* چگونه میتوان از بیماریهای ارثی، پیشگیری، و یا آنها را درمان کرد؟
اینها فقط چند پرسش از میان انبوه پرسشهایی است که زیست شناسان تلاش میکنند پاسخهای آنها را بیابند تا علاوه بر پی بردن به رازهای آفرینش، به حل مسائل و مشکلات زندگی انسان امروزی نیز کمک کنند و در این راه به موفقیتهای بسیاری هم رسیدهاند. زیست شناسی، شاخهای از علوم تجربی است که به بررسی علمی جانداران و فرایندهای زیستی میپردازد.
فعّالیت (صفحهٔ 2 کتاب درسی)
یک روزنامۀ خبری معمولی تهیه کنید. خبرهای مربوط به زیست شناسی را انتخاب کنید (برای تعیین خبرهای مربوط به زیست شناسی از معلم خود کمک بخواهید).
در روزنامهای که انتخاب کردهاید، چند درصد از خبرها به زیست شناسی مربوط است؟ از این خبرها، چند خبر خوب و چند خبر بد هستند؟ میتوانید به جای روزنامه از وب گاههای خبری در بازۀ زمانی خاصی استفاده و درصد خبرهای زیستی آن را پیدا کنید.
میتوانید از سایتهای زیر استفاده کنید:
روزنامه همشهری
روزنامه شرق
اخبار محیط زیست در خبرگزاری فارس
اخبار محیط زیست در خبرگزاری ایسنا
اخبار محیط زیست در خبرگزاری تسنیم
محدودهٔ علم زیست شناسی
امروزه بسیاری از بیماریها مانند بیماری قند و افزایش فشارخون که حدود صد سال پیش به مرگ منجر میشدند، مهار شدهاند و به علت روشهای درمانی و داروهای جدید، دیگر مرگآور نیستند. ممکن است با مشاهدۀ پیشرفتها و آثار علم زیست شناسی، این تصور در ذهن ما شکل بگیرد که این علم به اندازهای توانا و گسترده است که میتواند به همۀ پرسشهای انسان پاسخ دهد و همۀ مشکلات زندگی ما را حل کند؛ در حالی که این طور نیست. به طورکلی علم تجربی، محدودیتهایی دارد و نمیتواند به همۀ پرسشهای ما پاسخ دهد و از حلّ برخی مسائل بشری ناتوان است.
دانشمندان و پژوهشگران علوم تجربی فقط در جستوجوی علتهای پدیدههای طبیعی و قابل مشاهدهاند. مشاهده، اساسِ علوم تجربی است؛ بنابراین، در زیست شناسی، فقط ساختارها و یا فرایندهایی را بررسی میکنیم که برای ما به طور مستقیم یا غیرمستقیم قابل مشاهده و اندازهگیریاند. پژوهشگران علوم تجربی نمیتوانند دربارۀ زشتی و زیبایی، خوبی و بدی، ارزشهای هنری و ادبی نظر بدهند.
فعّالیت (صفحهٔ 3 کتاب درسی)
مجری یک برنامۀ تلویزیونی گفته است «زیست شناسان ثابت کردهاند که شیر، مایعی خوشمزه است». این گفته درست است یا نادرست؟
این گفته درست است. زیرا پژوهشگران علوم تجربی نمیتوانند دربارۀ خوبی یا بدی نظر بدهند. آنها مواردی را بررسی میکنند که به طور مستقیم یا غیر مستقیم قابل مشاهده یا اندازهگیری باشد. در ضمن خوشمزه بودن یا نبودن یک ماده غذایی یک امر حسی و شخصی است و نیاز به اثبات علمی ندارد و تعیین خوشمزگی در قلمرو علم نیست.
زیست شناسی نوین
امروزه زیست شناسی ویژگیهایی دارد که آن را به رشتهای مترقی، توانا، پویا و امیدبخش تبدیل کرده است. در ادامه به این ویژگیها میپردازیم.
کل نگری
جورچینی (پازلی) را در نظر بگیرید که از قطعات بسیار زیادی تشکیل شده است. ممکن است هر یک از قطعات آن به تنهایی بیمعنی به نظر آید؛ اما اگر قطعههای آن را یکی یکی در جایِ درست در کنار همدیگر قرار دهیم، مشاهده میکنیم که اجزای جورچین، به تدریج نمایی بزرگ، کُلّی و معنیدار پیدا میکنند و تصویری از شیئی آشنا به ما نشان میدهند.
پیکر هر یک از جانداران نیز از اجزای بسیاری تشکیل شده است. هر یک از این اجزا، بخشی از یک سامانۀ بزرگ را تشکیل میدهد که در نمای کلّی برای ما معنی پیدا میکند. بنابراین، جانداران را نوعی سامانه میدانند که اجزای آن باهم ارتباط دارند؛ به همین علت ویژگیهای سامانه را نمیتوان فقط از طریق مطالعۀ اجزای سازندۀ آن توضیح داد و ارتباط بین اجزا نیز مانند خود اجزا در تشکیل جاندار، مؤثر و کُلِ سامانه، چیزی بیشتر از مجموع اجزای آن است.
نگرش بین رشتهای
زیست شناسان امروزی برای شناخت هر چه بیشتر سامانههای زنده از اطلاعات رشتههای دیگر نیز کمک میگیرند؛ مثلاً برای بررسی ژنهای جانداران، علاوه بر اطلاعات زیست شناختی، از فنون و مفاهیم مهندسی، علوم رایانه، آمار و بسیاری رشتههای دیگر هم استفاده میکنند.
فناوریهای نوین
این فناوریها نقش مهمی در پیشرفت علم زیست شناسی داشته و دارند. در ادامه به نمونههایی از این فناوریها میپردازیم.
فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی: امروزه بیشتر از هر زمان دیگر به جمع آوری، بایگانی و تحلیل دادهها و اطلاعات حاصل از پژوهشهای زیست شناختی نیاز داریم؛ دستاوردها و تحولات بیست سالۀ اخیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در پیشرفت زیست شناسی، تأثیرهای بسیاری داشتهاست. این فناوریها امکان انجام محاسبات را در کوتاهترین زمان ممکن فراهم کردهاند (شکل 1)
مهندسی ژنتیک: مدتهاست که زیست شناسان میتوانند ژنهای یک جاندار را به بدن جانداران دیگر وارد کنند، به گونهای که ژنهای منتقل شده بتوانند اثرهای خود را ظاهر کنند. این روش، که باعث انتقال صفت یا صفاتی از یک جاندار به جانداران دیگر میشود، مهندسی ژنتیک نام دارد.
اخلاق زیستی: پیشرفتهای سریع علم زیست شناسی، به ویژه در مهندسی ژنتیک، زمینه سوء استفادههایی را در جامعه فراهم کرده است. محرمانه بودن اطلاعات ژنی و نیز اطلاعات پزشکی افراد و حقوق جانوران از موضوعهای اخلاق زیستی هستند.
یکی از سوء استفادهها از علم زیست شناسی، تولید سلاحهای زیستی است. چنین سلاحی مثلاً میتواند عامل بیماریزایی باشد که نسبت به داروهای رایج مقاوم است یا فرآوردههای غذایی و دارویی با عواقب زیان بار برای افراد باشند. بنابراین وضع قوانین جهانی برای جلوگیری از چنین سوء استفادههایی از علم زیست شناسی ضروری است.
زیست شناسی در خدمت انسان
امروزه با مسائل فراوانی در زمینههای متفاوت مواجه هستیم. زیست شناسی به حل این مسائل چه کمکی میتواند بکند؟ در ادامه مروری بر نقش زیست شناسی در حل این مسائل داریم.
تأمین غذای سالم و کافی
گفته میشود که هم اکنون حدود یک میلیارد نفر در جهان از گرسنگی و سوِء تغذیه رنج میبرند؛ چگونه غذای سالم و کافی برای جمعیتهای رو به افزایش انسانی فراهم کنیم؟
میدانیم غذای انسان به طور مستقیم یا غیرمستقیم از گیاهان به دست میآید؛ پس شناخت بیشتر گیاهان یکی از راههای تأمین غذای بیشتر است.
از راههای افزایش کمّیت و کیفیت غذای انسان، شناخت روابط گیاهان و محیط زیست است. گیاهان مانند همۀ جانداران دیگر در محیطی پیچیده، شامل عوامل غیر زنده مانند دما، رطوبت، نور و عوامل زنده شامل باکتریها، قارچها، حشرات و مانند آنها رشد میکنند و محصول میدهند. بنابراین، شناخت بیشتر تعاملهای سودمند یا زیانمند بین این عوامل و گیاهان، به افزایش محصول کمک میکند.
حفاظت از بوم سازگانها، ترمیم و بازسازی آنها
انسان، جزئی از دنیای زنده است و لذا نمیتواند بینیاز و جدا از موجودات زندۀ دیگر و در تنهایی به زندگی ادامه دهد. به طور کلّی منابع و سودهایی را که هر بوم سازگان در بردارد، خدمات بوم سازگان مینامند. میزان خدمات هر بوم سازگان به میزان تولید کنندگان آن بستگی دارد. پایدار کردن بوم سازگانها به طوری که حتی در صورت تغییر اقلیم، تغییر چندانی در مقدار تولید کنندگی آنها روی ندهد، موجب ارتقای کیفیت زندگی انسان میشود.
دریاچۀ ارومیه چندین سال است که در خطر خشک شدن قرار گرفته است. زیست شناسان کشورمان با استفاده از اصول علمی بازسازی بوم سازگانها، راهکارهای لازم را برای احیای آن ارائه کردهاند و امید دارند که در آینده از نابودی این میراث طبیعی جلوگیری کنند (شکل 2).
قطع درختان جنگلها برای استفاده از چوب یا زمین جنگل، مسئلۀ محیط زیستی امروز جهان است. پژوهشها نشان دادهاند که در سالهای اخیر، مساحت بسیار گستردهای از جنگلهای ایران و جهان تخریب و بیدرخت شدهاند. از بین رفتن جنگلها پیامدهای بسیار بدی برای سیارۀ زمین دارد. تغییر آب و هوا، سیل، کاهش تنوع زیستی و فرسایش خاک از آن جملهاند.
تأمین انرژیهای تجدید پذیر
نیاز مردم جهان به انرژی در حال افزایش است. بیشترین نیاز کنونی جهان به انرژی از منابع فسیلی، مانند نفت، گاز و بنزین تأمین میشود؛ اما میدانیم که سوختهای فسیلی موجب افزایش کربن دی اکسید جو، آلودگی هوا و در نهایت باعث گرمایش زمین میشوند. بدین لحاظ، انسان باید در پی منابع پایدار، مؤثرتر و پاکتر انرژی برای کاهش وابستگی به سوختهای فسیلی باشد. زیست شناسان میتوانند به بهبود و افزایش تولید سوختهای زیستی مانند گازوئیل زیستی که از دانههای روغنی به دست میآید، کمک کنند.
فعالیت (صفحه 6 کتاب درسی)
سلامت و درمان بیماریها
به تازگی، روشی برای تشخیص و درمان بیماریها در حال گسترش است که پزشکی شخصی نام دارد. پزشکان در پزشکی شخصی برای تشخیص و درمان بیماریها علاوه بر بررسی وضعیت بیمار، با بررسی اطلاعاتی که در دنای (DNA) هر فرد وجود دارد، روشهای درمانی و دارویی خاصِّ هر فرد را طراحی میکنند.
فعالیت (صفحه 6 کتاب درسی)
با مراجعه به منابع معتبر دربارۀ زمینههای فعالیت زیست شناسان در ایران و جهان اطلاعاتی جمع آوری و در کلاس ارائه دهید.